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Laboratório de Teatro Contemporâneo reúne estudantes do IFG Aparecida de Goiânia

Foto do escritor: takaiuna consultoria
takaiuna consultoria
há 15 horas
1 min de leitura

A mediação do Laboratório foi realizado pela Takaiúna
A mediação do Laboratório foi realizado pela Takaiúna


O Instituto Justina realizou, na noite de terça-feira (22), o Laboratório de Teatro Contemporâneo no Instituto Federal de Goiás (IFG) – Câmpus Aparecida de Goiânia. A atividade integrou as ações do componente curricular Expressão Dramática, coordenado pelo professor Felipe Ferreira Ferro.


O encontro ocorreu no Laboratório de Artes Cênicas do campus e contou com a mediação da dramaturga e diretora teatral Takaiúna. A proposta apresentou procedimentos de atuação desenvolvidos a partir da metodologia Dramaturgias Emergentes, criada pela pesquisadora em 2017.


Durante a atividade, os participantes realizaram exercícios voltados ao trabalho de presença cênica, foco, imaginação e autoficção. O laboratório também abordou recursos utilizados na construção de processos autorais em teatro e artes da cena.

A ação reuniu estudantes do curso de Licenciatura em Dança e interessados nas práticas de atuação. O formato permitiu o contato com ferramentas utilizadas em pesquisas artísticas desenvolvidas no Brasil e em outros países da América Latina, África e Europa.


Takaiúna é doutoranda em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), mestre pela mesma instituição e licenciada em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Além de sua atuação como dramaturga e diretora, coordena a Escola Latino-Americana de Dramaturgias Emergentes e desenvolve atividades formativas em diferentes territórios culturais.


A realização foi do IFG Aparecida de Goiânia e do curso de Licenciatura em Dança, com co-realização do Instituto Justina.


Para o Instituto Justina, a atividade amplia a circulação da metodologia Dramaturgias Emergentes em espaços de ensino, pesquisa e formação artística, fortalecendo o diálogo entre a produção cultural comunitária e as instituições públicas de educação.



 
 
 

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